《小学：社会的缩影》在线观看和下载

期待看到的是一部怀斯曼式的作品，然而并不是。两头同时切入视角导致内容显得像是散乱的电视台节目，不过老师和孩子们都很可爱。

规矩的养成需要家庭、学校、系统多方从小持续参与 而不是某些地方等**了才给机会让其自行摸索

日本人之所以会成为日本人的原因可见一斑。最后一段是《心跳的乐器》。

学生和老师的视角结合得还挺好的

好轻松好快乐，跟我的小学不一样😭

极其珍贵的观察电影，对日本社会和其代表的**集体主义文化的做出了精彩的讲述。导演的映后谈，也展现了她作为纪录片导演的智慧：包括清晰的目的感和信念、耐心——这些才是好的纪录片真正的原料。

和想象的不一样，视角有点散。日本人从**到的规训也好多啊。

印证了之前的一个想法：「文明」必须存在于一个拥有“合适的公共人格”的世界中。而这套公共人格,正是文明的样板。

觀影前誤以為是部懷斯曼（Frederick Wiseman）式的電影，結果本片意外的有溫度。 片中展現的日本小學生活真的是令我感到強烈文化衝擊，與我小時候的生活大肆徑庭，如此溫柔可愛的小學生活是我從沒有過的。 影片中輕輕劃了一些小朋友的重點畫面，有幾段都給予了些許留白，但卻意外感人。本片也是目前與疫情相關的電影中，最優秀的電影之一。

由于灾害*发的秩序性与集体主义，为脱离战前教育进行的**化教育变革。和我经历过的小学经历有点相像又十分不同，不过看着电影的时候一些小学不堪的回忆瞬间在我脑中走马灯也是够狼狈的。